日中韓共同編纂環境教育教本編集委員会編
『日中韓がいっしょに学ぶ環境』
目 次
はじめに・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（C）
利用者へのメッセージ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（１）
T 感性を育み、環境を創る・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（７）
T−１．感性を豊かにしよう・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（８）
音の散歩道（８） 自然観察ビンゴ（９） 動物の足跡とり（10）俳画風味（11）
ミクロハイク（12） あなたも森の芸術家（13）
T−２．コミュニケーションを豊かにしよう・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（14）
一方通行双方通行（14） コモンズの海（16） 限られた資源（17）
つながりを考えよう（18） 川を渡ろう（19）
T−３．学びの設計の提案・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（21）
アイスブレークからはじめよう・名刺交換ゲーム・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（21）
水をテーマにした学びの設計例・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（22）
聞き水大会（22） 誰が川を汚したの（23）水の用途（27）振り返りシート（29）
木をテーマにした学びの設計例・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（30）
木をたたえる詩（30） 森林のおかげ（31）
その気になればできること−森林保護のために‐（34）
T−４．屋外での環境学習の実例・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（36）
タウンウォッチング −新宿区大久保地区での事例− ・・・・・・・・・・・・・（36）
学校ビオトープ「夢の泉」−千葉県千葉市扇田小学校の事例−・・・・・・（39）
U 自然の中で・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（43）
同じものを集めてこよう（44） 袋の中の品物を当てよう（45）においで植物を当てよう（46）
ススキ矢飛ばし（47）敵から私を守ってね（47）ニックネーム作り（49）
野生の花を描いてみよう（50）クヌギ家族（51）きれいな色の木、全員集合！（52）
こんにちは！誰が住んでいるの？（53）しっかり隠れよう（54） 風そよそよ、松（55）
伝説をたどって三千里（木の話を作ろう）（56）木になってみよう（57）
森の中のビンゴ遊び （58） 心の中の風景画（59）裸足で歩いてみよう(60)
三角頭のプラナリアを知ってる？（61）鳥呼び（62）きれいに染めてみよう（63）
カニの横歩き競争（64）私は泥の彫刻品（65）私たちが作る干潟新聞（66）
干潟に暮らしている鳥を観察してみよう（67）渡り鳥のくちばしもいろいろ（69）
干潟の中には何が棲んでいるだろうか？（69）
V 環境の探索・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（71）
V−１ 自然を探索する・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（72）
種探しゲーム（72） 稀少植物を大切にしよう（73） 動物は人間の友達（75）
アブラムシ、アリ、テントウムシの関係（76）有機質ゴミとミミズ（77）
羽毛の汚れた油を吸着する作用（78） 落ち葉を土に返す（80）
植物の色素を理解する（82） 海水で草花を育てることができるだろうか（84）
一円玉の上の水（86）
V−２ 環境問題の研究・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（87）
廃棄物の測量と計算（87） 都市地域での熱汚染に関する調査（88）
廃棄物を利用してエコ電池を作る（90） プラスチックを理解する（92）
酸性とアルカリ性の測定(94) 工場をどこに建てる？（96） 室内の空間問題（98）
ファーストフードと使い捨て商品（100） タバコは健康に有害（102）
文化遺産を大切にする(104)
W 地球の未来・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（105）
エネルギー・ゲーム（106） 世界の水資源分布（109）耕地を森林に戻す（112）
荒地を放置して観察する（114） テントウムシの物語（116）
太陽炉を作る（118） 環境劇場(119)
X 共同調査・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（121）
X−１．身のまわりにある知恵を探そう！・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（122）
X−２．酸性雨調査・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（128）
X−３．外来植物侵入調査・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（131）
X−４．環境意識調査・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（132）
X−５．鳥の共同観察・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（134）
X−６．黄砂現象の共同観測・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（136）
持続可能な東アジアのための環境教育をめざして・・・・・・・・・・・・・・・・（138）
付録・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（14１）
日中韓を代表する歌（141） 日中韓を代表する鳥（146）
日中韓を代表する花（150） 日中韓を代表する自然遺産（151）
日中韓の環境関連マーク（152）環境クイズ１（6） 環境クイズ２（70）
環境クイズ２の解説（140）
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